援疆心语丨为孩子们点亮一盏物理的灯

　　□张春艳

　　岁月如歌，三年的援疆路如同一幅丰富多彩的画卷，在我心中徐徐铺展。援疆是一段深刻而难忘的人生印记。2023年2月11日，我搭乘石家庄飞往库尔勒的航班，肩负着使命和责任，踏上了这片广袤而神秘的土地。

　　初到和硕县高级中学，我便以高中物理教师的身份，全身心投入当地的教育工作。课堂上，我耐心拆解每一个物理公式，细致解答学生的疑惑；课下，我常留在教室或走廊，和孩子们聊学习、谈生活，走进他们的心里，为他们排解成长的烦恼。我深知高中生正面临学业与成长的双重压力，因此格外关注他们的身心健康，哪怕是学生细微的情绪变化，我都会及时沟通疏导。
　　节假日里，我经常开展家访。记得有个周末去学生王磊家，他父母常年在外地务工，他跟着爷爷奶奶生活，学习上有些松懈。我和王磊的爷爷奶奶详细聊了他在学校的表现，也了解到他在家自学时遇到物理难题没人辅导的困境。那次家访后，我每周特意留出两小时，在办公室帮王磊补习物理。渐渐地，王磊的物理成绩从及格线提升到了班级中游。这样的家访与辅导，不仅拉近了我和学生、家长的距离，也让我更精准地找到了教学发力点，和家长一起为学生的成长保驾护航。
　　为做好本职工作，按时按质按量完成学校交办的任务，我在教学准备上从不敢懈怠。我仔细研读新疆历年高考试题，分析命题趋势与侧重点；设计每节课时，从导入、讲授到练习、总结，每个环节都精心打磨，力求逻辑清晰、贴合学生认知。批改作业时，我会逐题标注错误原因，在作业本上写下针对性的鼓励话语，希望通过这些细节，让学生感受到我的用心。

　　2023年至今，我负责多个班级的物理教学，每周都严格按要求完成课时任务。我精心准备并讲授了1次示范课和1次专题讲座，示范课上，我结合学生熟悉的生活场景讲解“机械能守恒”，用学校操场的单杠举例，让抽象的原理变得直观，课后学生反馈“原来生活中处处有物理知识”。
　　作为教研室专职教研员，我协助教研室和教务处完成各项教研、教务工作。我聆听了大量校内外物理公开课，参与多次校本研修活动，并据此调整自己的课堂教学环节，让教学更符合和硕县当地的要求与学生的实际情况。
　　在我们教研组老师的共同努力下，我们明确了高中物理课堂的四种课型：新授课、解题专项指导课、习题课和模拟训练课。围绕这四种课型，我们还各自研发了相应的课堂流程。这套模式实施后，学生的物理学习效率明显提升，也得到了家长的认可。
　　在援疆这条路上，我的教育梦想正一步步照进现实。未来，我会继续和和硕县的老师们并肩作战，深入研究符合当地教育教学现状的物理学科核心素养培育新路径，不断优化课堂教学。我坚信，在我们的共同努力下，和硕县的教育事业会发展得更快更好！

　　（作者系河北省援疆人才 石榴云/新疆日报记者 萨日娜整理）